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锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装-全文阅读-编委会 在线阅读无广告-古希腊和阿基米德和悟空

时间:2019-01-06 09:48 /游戏小说 / 编辑:童贯
主人公叫古希腊,皮皮,阿基米德的小说叫《锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装》,这本小说的作者是编委会创作的无限流、科幻、学生类小说,情节引人入胜,非常推荐。主要讲的是:由于412632这个数的个位、百位、万位数字的和是2+6+1=9,而十位、千位、十万位数字的和是3+2+4=9。这两个和是相同的,因此,412632这个数能被1...

锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装

小说朝代: 现代

更新时间:2017-11-18 06:41

连载状态: 已全本

《锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装》在线阅读

《锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装》章节

由于412632这个数的个位、百位、万位数字的和是2+6+1=9,而十位、千位、十万位数字的和是3+2+4=9。这两个和是相同的,因此,412632这个数能被11整除。

至于其他一些除数能不能整除被除数,并不象2、3、9、5、11那样容易看出来。

我们看看除数是4或7的情况怎么样?

除数是4的时候,由于102、103……都能被4整除,因此,一个被除数能不能被4整除,要看这个被除数的个位数与十位数,能不能被4整除。

例如7324能被4整除,而7322只能被2整除,而不能被4整除。

除数是7的时候,由于10、102、103……除以7的余数分别是3、2、-1、-3、-2、1、3、2、-1……因此,一个被除数,比如说一个五位数104a+103b+102c+10d+e能不能被7整除,要看(e-b)+3(d-a)+2c能否被7整除。

35532这个数能不能被7整除呢?因为(2-5)十3×(3-3)+2×5=-3+10=7,所以,这个数能被7整除。

如果除数分解成几个互素的因数,比如12=3×4,14=2×7,15=3×5,18=2×9,21=3×7,那么,它们能不能整除一个被除数呢?就要看这个被除数能不能被这些因数同时整除。

35532是偶数,它又能被7整除,因此,它能被2×7=14整除。

73512是偶数,又能被9整除,所以,73512这个数能被2×9=18整除,其余可以类推。

任何一件事,只要分析了它的原因,总结出规律来,就能很好地解答它。

33加法速算法

在一个数学俱乐部的游艺牌上写着这样一题:1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1=?你能很地答出来吗?

有的人老老实实地加起来,当然也得到了结果,但是这不符汝另。那么,怎样来速算呢?

先看看下面的例子:

1+2+1=4=22

1+2+3+2+1=9=32

1+2+3+4+3+2+1=16=42

1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=52

1+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=36=62

……

1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1=81=92

……

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+12+11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=169=132

……

不用多写了,你就可以发现,凡是从1加到某一个数(即n),再返过来加到1,结果都等于到头那个数(n)的平方。如果你记住了这个有趣的关系,那么,对于任意的这样相加法,都可以很答上来了。我们不是谈到过大数学家高斯的故事吗?老师出了从1加到100等于多少的题目,小高斯很答出来是5050。如果把这个题目再得难一点,问从1加到100,再加回到1,一共是多少?你也很容易知这一定是1002=10000了。

☆、第十三章

第十三章

34为什么2n个小能移为一堆

有2n个小,分成许多堆,随意选定其中的甲、乙两堆,若甲堆的数不超过乙堆的数,从乙堆中取出等于甲数目的小放入甲堆,这样算做一次“移”。那么经过有限次的移,能否把这2n个小并为一堆呢?

解决本题需要掌初等数学中的一个重要解题方法——数学归纳法。因为小的数目,虽有规律如可能是2,4,8,16……等,但毕竟不能以其中的任一个确定的数为解题出发点,因而解题的方法相应的也要抽象一些。

数学归纳法的证题思路是:要证明一个结论首先验证在所有的n可以取的值中选一个最小的值(如n=1或n=2等),结论是正确的。第二步是,假设n取任一个自然数K时结论正确,再证明n取K+1时结论也正确。两步结起来,一个是基础,一个是传递,我们就可以从n=1时结论正确推到n=2结论正确,再推到n=3时结论正确……即对于任意自然数n,结论都正确。

回到我们的问题,结论是肯定的,当n=1时有2个小,最多分两堆。每堆一个小,那么一次“移”就并为了一堆。假定有2K个小分成若堆,经过有限次“移”能并为一堆。那么把2K+1个小分成若堆时,情形又如何呢?因为2K+1是偶数,所以小个数是奇数的堆有偶数个,把他们两两匹,每两堆间“移”一次,这样各堆小的数目就都是偶数了,设想每堆中都把两个小贴在一起,移也好不移也好都当一个小看待,那么总数不就是2n个了吗!总起来说就是,只要2K个小可并为一堆,那么2K+1个小就能并为一堆。这样就从21个结论成立,推到22个结论成立,再推到23个结论成立,当然对任意自然数n,结论都是成立的。

35计算“断电”的时间

为什么用两支蜡烛能够计算出“断电”的时间

小聪每天晚上都温习功课,他正在聚精会神地解方程,忽然间里的电灯熄灭了:保险丝烧断了,他马上点燃了书桌上备用的两支蜡烛,继续解方程,直到电灯修复。

忽然,小聪脑袋闪出一个念头:我是否可以据两支蜡烛的燃烧程度断定断电的时间。

他回想和观察了一下条件:

1虽不知蜡烛的原始度但他记得两支蜡烛是一样短。

2的一支能用5小时,的一支能用4小时。

3残烛的度一支等于另一支的4倍。

他得意起来:这不正是一解方程的习题吗。不到一刻钟,他的练习本上就得出了“断电”时间:3小时45分钟。

你知他是怎样解决这个问题的吗?

只需要列一个简单的方程式。用x表示点蜡烛的小时数,每一小时燃蜡烛度的15、蜡烛度的14。因此,蜡烛残余部分的度应是1-x5,蜡烛残余部分应是1-x4。我们知两烛度相等并知烛余部的4倍即4(1-x4)等于烛残余度1-x5。

即有4(1-x4)=1-x5

解方程得x=334所以,两烛点燃了3小时45分钟,亦是断电时间。

36从“猴子分桃子”谈起

海滩上有一堆桃子,这是五个猴子的财产,它们要平均分。第一个猴子来到海滩,它左等右等,未等来别的猴子,把桃子平均分成五堆,还剩一个,它就把剩下的一个扔到海里,自己拿起了5堆中的一堆。第二个猴子来了,它把剩下的桃子分成五堆,把剩下的一个又扔掉了,然拿起一堆。以每个猴子来了都是如此办理,问原来至少有多少个桃子?最海滩上至少剩下多少桃子?这就是著名的猴子分桃子问题。著名的英国物理学家狄拉克曾提出了一种解法,相当巧妙地解决了这个问题。

设原来桃子N个,而五个猴子分得的桃子数分别为A1,A2……A5,则得到

N=5A1+1

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锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装

锻炼学生创造力的智力游戏策划与项目(上)精装

作者:编委会
类型:游戏小说
完结:
时间:2019-01-06 09:48

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